Reprodução nos animais

1. Parada Nupcial - http://apoiocnat.blogspot.pt/2010/12/parada-nupcial-de-algumas-aves.html

Um outro exemplo nas aves: http://www.youtube.com/watch?v=uTJJ_X1AAns&feature=related

2. Metamorfoses: Um  vídeo com a metamorfose de uma borboleta - para ver e ...uau....

Comportamentos animais em caça

Chitas, raposas, baleias, camaleões...

Um vídeo para a aula de hoje:

O Site do Dia

Já não é novidade, mas continua a ser um site fabuloso - BBC Nature!

Alimentação dos animais

(imagem da NG)

Nesta capítulo do nosso trabalho vamos procurar perceber os diferentes tipos de alimentação dos animais e de que forma o seu corpo está adaptado a essa alimentação:

Alguns documentos que te podem ajudar a estudar:

- Apresentação sobre a alimentação;
- Vídeo - A Raposa e a Lebre
- Apresentação sobre as adaptações à alimentação: dentição, bico, garras.
- Vídeo sobre a dentição (em inglês).


Esta informação foi retirada do site http://www.obichinhodosaber.com:

1. Regimes alimentares

Ao conjunto dos alimentos que um animal consome chama-se regime alimentar:

• Herbívoros: comem vegetais. Se comem principalmente grãos ou sementes chamam-se granívoros, se preferem frutos são frugívoros;
• Carnívoros: comem outros animais. Se comem insectos são insectívoros, se comem peixes são píscivoros;
• Omnívoros: comem vegetais e animais

2. Dentição dos mamíferos

• Os mamíferos podem apresentar três tipos de dentes: incisivos (para rasgar os alimentos), caninos(para rasgar os alimentos) e molares (para moer e triturar os alimentos). Quando apresentam os três tipos diz-se que têm a dentição completa.
  • Herbívoros: têm dentição incompleta, com incisivos longos para cortar as plantas, molares para moer e triturar bem os vegetais e sem dentes caninos tendo por isso um espaço vazio chamado barra ou diastema.
  • Carnívoros: têm incisivos pequenos, caninos muito desenvolvidos, compridos e aguçados para rasgar a carne e molares pontiagudos para triturar a carne das presas.
  • Omnívoros: têm incisivos cortantes, caninos fortes e pontiagudos e molares com cristas arredondadas para moer os alimentos.
  
  

  3. A forma dos bicos e das patas das aves

  As aves não têm dentes mas sim um bico que pode ser:
  • forte e curvo: em forma de gancho para despedeçar a presa, como na águia e no falcão;
  • curto, forte e cónico: para apanhar e quebrar sementes, como no pombo e no pardal;
  • recto e forte: para apanhar insectos e por vezes sementes e frutos, como no pica-pau;
  • largo e comprido: para filtrar a água, como no pato e no ganso;
  • curto e fino: para apanhar insectos em voo, como na andorinha e no pisco.
  As patas das aves também apresentam diversas formas:
  • ave granívora: tem as patas adaptadas à marcha para poder procurar as sementes no solo;
  • ave nadadora-filtradora: as patas possuem uma membrana digital ou nadatória que permite a busca de alimentos na água.
  • ave carnívora: tem patas fortes e com garras para ajudar a agarrar e rasgar a presa;
  • ave trepadora: tem patas com dois dedos virados para a frente e outros dois virados para trás para se fixarem nos troncos enquanto se alimentam.

A Evolução do Voo

São cinco vídeos que nos mostram como se chegou ao Voo. Será que os animais sempre voaram? O que aconteceu para que tivessem começado a voar? E que características têm os animais que conseguem voar?

Vídeos (ligação para o youtube):

 um | dois | três | quatro | cinco

Locomoção nos animais

Queres voar?
Acho que todos queremos voar!
Mas...
Uma pequena história:

Lenda de Dédalo e Ícaro

Dédalo era um construtor e um escultor muito competente de Atenas que caiu em desgraça por ter assassinado Talo. Acolhido com amizade pelo rei Minos de Creta, Dédalo refugiou-se com o filho Ícaro na Ática. Foi incumbido de construir um labirinto para guardar o terrível Minotauro, filho da Rainha Pasifae, mulher de Minos, e de um touro. Minotauro era portanto um monstro, metade homem e metade touro, que se alimentava de carne humana. O labirinto era tão perfeito que até Dédalo teve dificuldade em sair dele. 
O rei Minos, como castigo pelo facto dos Atenienses lhe terem matado o filho Androgeu, tomou a cidade de Atenas e impôs um tributo anual de sete rapazes e sete raparigas para alimentar o Minotauro. Ao fim do terceiro tributo, Teseu, filho do rei de Atenas, ofereceu-se como uma das vítimas, a fim de salvar a sua Pátria do flagelo que os atingia. Ao chegar a Creta, Ariadne, filha do rei Minos, apaixonou-se pelo jovem Teseu e, com a ajuda de Dédalo, deu ao jovem um novelo de fio que guiou o herói para fora do labirinto. Furioso com a traição de Dédalo, o rei Minos mandou-o encerrar, juntamente com o seu filho Ícaro, numa ilha de onde não podiam fugir sem autorização do rei. Dédalo começou então a imaginar uma fuga. Recolheu penas de aves e, unindo-as com cera, construiu asas para si e para o filho. Conseguiram assim voar até uma ilha vizinha, mas Ícaro, entusiasmado com o sucesso da experiência, continuou a voar cada vez mais alto, não dando ouvidos a Dédalo, que de terra o advertia para não voar alto de mais, por causa do sol. Como se aproximou demasiado do sol, este derreteu a cera das asas e Ícaro caiu no mar Egeu, afogando-se para grande desgosto de Dédalo, que mais não pôde fazer do que observar e chorar a morte do filho. A ilha, onde caiu o corpo do jovem Ícaro, recebeu o nome de Icária.
Fonte: http://www.infopedia.pt/$lenda-de-dedalo-e-icaro

Vamos começar por perceber como se movem os animais:

Como é revestido o corpo dos animais? Quais são as funções desse revestimento?

Na aula falamos de pêlo, de penas, de escamas, de pele nua...
Também falamos do facto do revestimento servir para camuflar o animal, para o aquecer, para o proteger...

Vamos procurar mais um bocadinho sobre este assunto?

Revestimento Dos Animais from ilda

Parques e Reservas

Aqui estão as imagens dos primeiros trabalhos dos alunos do 5ºM.
A proposta era fazer um cartaz sobre um Parque Natural ou uma Reserva do nosso país.

Onde existe vida?

Esta foi a nossa primeira pergunta - "Onde existe vida"?

A resposta foi da Inês, que complementada com as participações de mais colegas nos levou a três palavras novas:

- Hidrosfera

- Litosfera

- Atmosfera

Aqui na Web estão disponíveis algumas apresentações que te podem ajudar a estudar:

- Onde existe vida? (power point)

- Onde existe vida? (apresentação)

- Onde existe vida? (síntese)

O manual de Ciências da Natureza

É da Santillana

Programa de Ciências da Natureza e ...

O Ministério da Educação é responsável por definir o que se aprende em cada disciplina.
O mais importante continua a ser um programa onde podem ver o que vão estudar.

Deixo também o calendário escolar para que se possam organizar.